据文博兰州大学考研网了解2015与2014年考研英语的大纲基本没什么变化，所以在此建议考生们利用好往年的考纲。考纲中最基础的部分就是单词，下面是记忆单词的几种方法，同学们可以作为借鉴。

首先，考研大纲单词有5500个左右，就算每天记忆100个，也要花55天，再加上巩固记忆的时间，剩下的200天时间可能就应该全花在单词上了。但是这样是绝对不可取的，我们现在是在和时间赛跑，要把有限的时间用在无限的考研复习之中去。我们既要掌握好这5500的单词，又要有充足的时间复习准备其他科目。怎么办呢?这里兰州大学考研网建议大家背大纲。

这里说的背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。除了这点之外还要提醒同学们注意，大纲词汇包含熟悉的词根词缀重组出来的新单词，所以这样算来的话，需要我们掌握的单词量是远远大于5500的。

一、下面兰州大学考研网将三种英语词汇记忆方法：

（一）词性分类记忆法。把单词按动词、形容词、名词分类记忆!有同学会问，这个有必要吗?考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们把单词分类，在于区分重点;把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。

（二）词根记忆法。英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。英语同样如此，掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

（三）音节记忆法。就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

二、下面兰州大学考研网跟大家分享三种英语词汇记忆原则

（一）互换原则。主要是元音字母互换和辅音字母互换两种。中国人可以称呼母亲以及其类似于母亲作用的女性为“母、妈、嬷”，其汉语拼音分别为“mu、ma、mo”，这种现象就是元音字母的互换。5个元音字母a-e-i-o-u的互换可以创造出大量词义相近或者相对的单词，比如，“sing唱”与“song歌”、“now现在”与“new新的”、“long长的”与“length长度” 、“language语言”与“linguist语言学家”、“microeconomics微观经济学”与“macroeconomics宏观经济学”，等等。元音字母的互换在不规则动词表中也大量存在，比如，“sit-sat坐”、“get-got拿”、“run-ran”、“give- gave”，等等。辅音字母互换主要包括以下几组，b-p，b-d，g-k，d-t-s，m-n，f-v，c-s，c-k，u-v-w-y等。字母b-p 互换主要表现在前缀sub和sup中，前者表示“下”，后者表示“上”。比如，subway(地铁)、submarine(潜水艇)、 superman(超人)、supersonic(超音速)、supermarket(超市)等等。字母b-d互换主要表现在前缀bi和di当中，两者都表示“两，双”。比如，bicycle(自行车)，bilinguist(通晓两种语言的人)、dioxide(二氧化物)、dimension(维度) 等等。

（二）缩略原则。这是创造英语词汇的一项基本原则。通过缩略原则，可以创造出庞大的词汇词族。比如，大家都知道“moon月亮”这个单词，如果同时也知道月亮具有“圆圆的、银白色的、惟一的、公共的以及具有监视坏人等传统观念”，那么，就会知道以下系列单词都是来源于“月亮”这个英语单词 “moon”：money(钱)，Monday(星期一)，month(月份)，monism(一元论)，monologue(独白)，monopoly(垄断)，monocycle(独轮车)，monitor(监视器)，monster(怪物)，common(共同的)等。如果大家知道西方宗教中的世界起源，也就会明白“world”与“word”之间的缩略关系。《圣经》上说：“世界之初道先行，神与道同在，神即是道。”(In the beginning was the word. Thegod was with the word. The god was the word.)掌握了“world”与“word”之间的缩略关系，不仅对于我们理解英语单词具有至关重要的意义，也对我们学习英语的目的具有本质上的指导作用，因为，Grasp the words，grasp the world(抓住了词汇也就是抓住了世界)。

（三）桥梁原则。在英语中，造词公式“n前缀+词中+n词中+n后缀”中起到关键的作用，造词公式中的3个“+”号分别被称为“第一、第二和第三座桥梁”。三座桥梁主要由 “a-e-i-o-u”5个元音字母承担，其中o-i应用较多，而极少数英语单词是由半元音“y”作桥梁。三座桥梁的主要作用有二，一是将前缀、后缀和词中等具有特殊含义的字母组合连接在一起;二是能够清楚地区分开前缀、后缀和词中等特殊的字母组合。比如，monocycle中的第二个“o”字母就是一座典型的桥梁，它不仅将“mon”和“cycle”联系在一起，而且能够清楚地将具有固定含义的“mon月亮的唯一性”和“cycle圆圈”区分开来，使大家不会再逐个字母地去记忆和理解这个单词。同时，利用桥梁也可以创造许多新的英语词汇，比如，HIV中的I就是指“Immunodeficiency免疫缺陷”这个新生词汇，字母“o”将“免疫immune”和“deficiency”既联系在一起又清楚地区分开来。当然，“电磁场 electromagnetic field”中的“electromagnetic”同样是通过字母“o”将“电electron”和“磁的magnetic”这两个单词连接在一起。

文博兰州大学考研网提醒英语词汇从来都是靠时间积累的，不是一朝能吃成大胖子的。望同学们在日常中利用以上提供的方法做好积累的准备！祝考研复习路一帆风顺！　   考研相关：

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